Flere flashbacks til såvel december som til programmering – oplev Hour of Code med Monica Bovedt og hendes klasse

For en stund skruer vi igen tiden tilbage til december – for i december måned løb Hour of code som græsrodsbevægelse med fokus på en global indsats omkring kodning i uddannelse af stablen, og flere af Lærernetværkets lærere var med. Men hvad er Hour of Code? I dette indlæg kommer vi lidt nærmere på begrebet og hører en, omend lidt forsinket, live-rapport direkte fra folkeskolen, hvor Monica Bovedt og hendes elever lagde klasserum til en times arbejde med kodning lige inden jul

Men først lidt referencer…

Hvis du vil vide lidt mere om Hour of Code, så se med her

Du kan også læse her http://hourofcode.com/dk og i Folkeskolen her http://www.folkeskolen.dk/553314/laer-eleverne-at-kode—brug-hour-of-code .

Lige nu startes et nyt initiativ op ift programmering, det lyder den ironiske titel “Nej tak til programmering” http://www.folkeskolen.dk/556059/nej-tak-til-programmering-i-skolen blandt initiativtagerne er blandt andet Martin Exner, der står bag Coding Pirates. Du kan også mere om programmering her på bloggen læs f.eks. her https://emuitlaerernetvaerket.wordpress.com/om/programmering-som-nyt-sprog-i-fagene/

Nu til sagen!

Programmering er ikke sort snak af Monica Bovedt

I december dukkede “Hour of Code” op. Først på Twitter, så på skolen. Programmering er IKKE noget for mig, men blev nysgerrig og så alligevel intro-videoen i et frikvarter. Genialt – alt var tilrettelagt, både intro til mig, til eleverne og der var to programmeringsopgaver, man kunne vælge imellem. En med Angry Birds (på engelsk uden undertekster), hvorom jeg fordomsfuldt tænkte, dét er lige drengene. Den anden opgave var med Elza fra Frozen (med danske undertekster). Elza skulle skøjte i bestemte mønstre, smuk som hun jo er. Lige noget for pigerne;)

Monicas klasse klar til Hour of Code

Uden yderligere forberedelse end de 2-3 min. jeg brugte på at se intro-videoen, fortalte jeg kort eleverne om opgaven og programmering. Sammen så vi videoen og introduktionerne til både Angry Birds og Elza på boardet. Der er flere kendisser med – og selveste præsident Obama, hvilket fik flere elever til at udtrykke deres spontane fascination;)

Eleverne i 6.a fik frie tøjler og valgte selv i første omgang, hvem de ville lege med: Angry Birds eller Elza. De fleste valgte Elza – måske fordi der var danske undertekster? Men alle kløede på. Der blev snakket og grint. Eleverne og jeg hjalp hinanden, vi var alle nye i programmering.

Undervejs i programmeringen kom papir og blyant frem – nogle elever havde brug for at tegne det mønster, som Elza skulle skøjte, på papir, MENS de lavede koderne. Også tegnetrekanten kom i brug, for hvor meget er egentlig 68 grader til højre? Og er 68 grader nok eller for meget til at få Elza til at skøjte det forudbestemte mønster?

Efter en halv time var den første elev færdig og kom MEGET STOLT og viste et certifikat. Han havde gennemført Angry Birds. Sejt. Han gik straks i krig med Elza også.

Certifikat Hour of Code

Alle eleverne fik et certifikat. (Ellers var det lektie til dagen efter – hvilket viste sig også at få forældrene involverede;) Certifikaterne (som var en lækker detalje) er nu printet ud, lamineret og hængt op i klassen. 6.A KAN PROGRAMMERE!

Jeg har desværre ikke fået gjort mere ved programmering/kodning, men når et tilbud melder sig igen, er jeg frisk. Nu skal jeg bare lige gennemskue, hvilken vej 6.a skal skøjte hen;)

Hour of Code – Done!